系辦公告
連續七年，來自中部地區的六十位企業家都會特地北上三天，在商周書房展開一場沉浸式的學習之旅。課堂上，不僅邀請宏碁集團創辦人施振榮分享企業轉型心法，也借鏡Nike創辦人奈特、Uniqlo創辦人柳井正等案例，深入探討標竿企業如何做經營變革。
這是 東海大學EMBA 與 商周CEO學院 攜手打造的特色課程。在台灣EMBA教育體系中，這樣的跨界合作相當罕見，促成這一切的開端，源自於東海大學願意坦承不足的開始。
「如果大學不對外開放，善用外界資源，光憑傳統的教學方式，勢必會被世界淘汰！」說話的人，是東海大學校長張國恩。在高等教育界耕耘近四十年，曾任國立台灣師範大學校長並獲得教育部師鐸獎肯定的他，深深體認到高等教育正面臨前所未有的挑戰。
「現今，知識與管理觀念的更新速度遠超過以往，若只依賴老師的單一專業，已無法滿足學習需求。」他進一步強調：「承認自己的不足，而非硬撐，才能突破現狀。」正是這份坦然面對不足的勇氣，在他就任東海大學校長後，東海展開一連串的教育創新。
他創新的方式，正是把學校大門打開，建立「開放環型學校」（Open Loop School）。「學生的培養不能單一只靠校內老師，一定要結合校外資源，不管是實驗、場地，甚至人力資源，都值得把它擺進來。」
東海EMBA設計微課程 彈性學習滿足需求
承認不足，讓東海走出本位主義，與外部資源激盪出豐富火花。
以東海EMBA的課程設計為例，他們跳脫傳統框架，採取更有彈性的「微課程」制度。
「我們的課程分成兩個部分，一個是管理知識的建立，另一則是引進外部資源的「企業家講座」課程，傳授管理經營的即戰力」東海大學管理學院院長王凱立解釋。
除了管理學院老師講授的課程外，學校也引進企業外部資源，開設0.5到1學分的企業講座微課程，這種彈性的學習模式，讓學生能根據需求、興趣，多元選擇想要深入了解的領域，應該是國內EMBA教育的創新嘗試。
舉例來說，東海EMBA敦聘請十多位上市公司董事長擔任企業講座教授，包括富邦集團董事長蔡明忠、佳世達董事長陳其宏、友嘉集團的創辦人朱志洋、大聯大投資控股股份有限公司董事長黃偉祥等企業領袖，分享他們的企業經營心法，藉此提升學生們的視野，也納入學分計算。
從課堂到實戰：東海EMBA鏈結商周CEO學院，重新定義學習框架
與商周CEO學院的合作，更是在微課程的框架之下的一大亮點，透過商周CEO學院，學生向外連結，不再侷限於教室。「每週定期的課堂是系統性的思維建立，而這些企業家的分享則是經營的心法，兩者完全不衝突，反而相輔相成。」王凱立解釋。
以逆境領導課程為例，宏碁創辦人施振榮曾親臨現場分享創辦宏碁的挑戰與突破經歷。「這門課程讓學生理解，每個能存活的企業背後，都經歷過無數次挑戰與突圍。」王凱立強調，這與輝達執行長黃仁勳倡導的「慶祝失敗」理念如出一轍：唯有正視失敗，才能真正推動企業成長。
「當你願意打開心態，正視市場和學生的需求，想法就會不一樣。」王凱立強調。
思維打開，能替學生設想的事，更不僅於課堂上。「我們希望同學在這個環境下，不只是獲得知識，更要提升自我滿足感與幸福感。」王凱立說，東海EMBA重視同學「五本存摺」的不斷增加和終生保固，包括健康、知識、人脈、財富與幸福等五本存摺。
他們觀察，EMBA上課的學生多半是年齡較高的企業主，因此與台中榮總合作開設「健康管理」課程。也因為中部的企業，多半來自傳產業，產業特性與外界連結度不高，為了促進學生跨產業交流，更開設多元課程，如觀賞建築之美到餐桌禮儀、品酒藝術的「生活美學」課程等。
坦承不足，讓東海全校拚創新第一
創新，早已貫穿整個東海的教學場域。
當ChatGPT問世的隔年，東海就大幅改革必修的大一中文授課內容，讓學生應用AI做文學創作，是全台大學首創。「我們要培養學生在AI下的三種能力：敘事力、思辨力和表達力。」學生必須學會描述問題、判斷AI回答的正確性，最後整理出自己的見解。學會正確使用AI，是避免被AI淘汰的能力。
此外，面對知識快速更迭的時代，愈來愈多學生在求學過程中發現志趣不合的困擾。過去這些學生只能選擇轉系、轉校，甚至退學。因此，東海大學嘗試開創「博雅校學士」，讓學生不再受限於特定科系的框架。
在這個學程中，學校提供約50個自由選修學分，學生能跨領域探索，透過不同課程的學習，以提升語文、思考等核心能力，最後取得博雅學位，也是全台大學首創的概念。
承認不足，讓東海開創許多第一。未來，東海將持續推動校園文化改革，培養師生更積極面對挑戰的態度。「很多改革創新是觀念的問題，不是資源的問題。外面的資源很多，關鍵是你願不願意讓資源進來。」張國恩校長強調。
東海大學用行動證明：當一所大學願意放下身段、敞開大門，創新的火花就會不斷迸發，坦然面對不足，無限的可能性便開始萌生。
本文轉載自：「商業周刊-商周」https://www.businessweekly.com.tw/management/blog/3017673